Aprendizaje cooperativo en las aulas : fundamentos y recursos para su implantación / Juan Carlos TORREGO SEIJO

Público ISBD Título : Aprendizaje cooperativo en las aulas : fundamentos y recursos para su implantación Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos TORREGO SEIJO, Compilador ; Andrés NEGRO MONCAYO, Compilador Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 289 p. Il.: cuads ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-6961-8 Nota general: Incluye bibliografías Idioma : Español (spa) Palabras clave: APRENDIZAJE - METODOLOGIA  COOPERACIÓN EDUCATIVA Clasificación: 371.3 Aprendizaje cooperativo en las aulas : fundamentos y recursos para su implantación [texto impreso] / Juan Carlos TORREGO SEIJO, Compilador ; Andrés NEGRO MONCAYO, Compilador . - Madrid : Alianza, 2016 . - 289 p. : cuads. ISBN : 978-84-206-6961-8 Incluye bibliografías Idioma : Español (spa) Palabras clave: APRENDIZAJE - METODOLOGIA  COOPERACIÓN EDUCATIVA Clasificación: 371.3

Convivencia y disciplina en la escuela : el aprendizaje de la democracia / Juan Carlos TORREGO SEIJO

Público ISBD Título : Convivencia y disciplina en la escuela : el aprendizaje de la democracia Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos TORREGO SEIJO, Autor ; Juan Manuel MORENO, Autor Mención de edición: 2a Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 207 p Il.: cuads. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-4840-8 Nota general: S 787 Bibliografía: p. [201]-207 Idioma : Español (spa) Palabras clave: VIOLENCIA EN LA ENSEÑANZA  DISCIPLINA ESCOLAR  SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION  AUTONOMIA EN LA EDUCACION Clasificación: 371.59 Convivencia y disciplina en la escuela : el aprendizaje de la democracia [texto impreso] / Juan Carlos TORREGO SEIJO, Autor ; Juan Manuel MORENO, Autor  . -  2a . - Madrid : Alianza, 2008 . - 207 p : cuads. ISBN : 978-84-206-4840-8 S 787 Bibliografía: p. [201]-207 Idioma : Español (spa) Palabras clave: VIOLENCIA EN LA ENSEÑANZA  DISCIPLINA ESCOLAR  SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION  AUTONOMIA EN LA EDUCACION Clasificación: 371.59

La tutoría en los centros educativos : 8 ideas clave / Juan Carlos TORREGO SEIJO

Público ISBD Título : La tutoría en los centros educativos : 8 ideas clave Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos TORREGO SEIJO, Continuador ; María José GÓMEZ PUIG, Autor ; Concepción MARTÍNEZ VÍRSEDA, Autor ; Andrés NEGRO MONCAYO, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2014 Colección: Colec. Ideas clave num. 23 Número de páginas: 224 ISBN/ISSN/DL: 62471 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ORIENTACION ESTUDIANTIL  EDUCACION INDIVIDUALIZADA Clasificación: 371.4 Nota de contenido: 1. La tutoría es una pieza fundamental dentro del sistema de orientación y un recurso al servicio de una educación de calidad. 2. El conocimiento de todos y cada uno de los alumnos es imprescindible para el trabajo del tutor. 3. Conseguir que la clase llegue a ser un grupo cohesionado es una de las principales tareas del tutor. 4. La tutoría es un espacio privilegiado para educar en la convivencia. 5. El tutor ha de ayudar y capacitar al alumnado en su proceso de toma de decisiones académicas o profesionales. 6. Las relaciones de colaboración entre el tutor y las familias mejoran el proceso educativo de los alumnos. 7. La acción tutorial es una tara compartida entre todos los miembros del equipo educativo y está en clara conexión con los recursos del entorno. 8. La acción tutorial ha de ser planificada desde un planteamiento integral y en coherencia con los proyectos del centro. La tutoría en los centros educativos : 8 ideas clave [texto impreso] / Juan Carlos TORREGO SEIJO, Continuador ; María José GÓMEZ PUIG, Autor ; Concepción MARTÍNEZ VÍRSEDA, Autor ; Andrés NEGRO MONCAYO, Autor . - Barcelona : Graó, 2014 . - 224. - (Colec. Ideas clave; 23) . ISSN : 62471 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ORIENTACION ESTUDIANTIL  EDUCACION INDIVIDUALIZADA Clasificación: 371.4 Nota de contenido: 1. La tutoría es una pieza fundamental dentro del sistema de orientación y un recurso al servicio de una educación de calidad. 2. El conocimiento de todos y cada uno de los alumnos es imprescindible para el trabajo del tutor. 3. Conseguir que la clase llegue a ser un grupo cohesionado es una de las principales tareas del tutor. 4. La tutoría es un espacio privilegiado para educar en la convivencia. 5. El tutor ha de ayudar y capacitar al alumnado en su proceso de toma de decisiones académicas o profesionales. 6. Las relaciones de colaboración entre el tutor y las familias mejoran el proceso educativo de los alumnos. 7. La acción tutorial es una tara compartida entre todos los miembros del equipo educativo y está en clara conexión con los recursos del entorno. 8. La acción tutorial ha de ser planificada desde un planteamiento integral y en coherencia con los proyectos del centro.

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