La artesanía de la comunicación : Diálogo, escucha y lenguaje en la etapa 0-6 / Isabel FERRER SERRAHIMA

Público ISBD Título : La artesanía de la comunicación : Diálogo, escucha y lenguaje en la etapa 0-6 Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel FERRER SERRAHIMA, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2012 Colección: Biblioteca de Infantil num. 37 Número de páginas: 145 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9980-452-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FILOSOFIA DEL LENGUAJE  ADQUISICION DEL LENGUAJE Clasificación: 149.94 Nota de contenido: Hablar es comunicarse. La comunicación estructurada en forma de diálogo. El lenguaje: el mundo de los conceptos y de las palabras. El habla: el sonido de las palabras. Escuchar el mundo, escuchar las palabras: la percepción auditiva del lenguaje verbal. La voz, un abrazo en la distancia La artesanía de la comunicación : Diálogo, escucha y lenguaje en la etapa 0-6 [texto impreso] / Isabel FERRER SERRAHIMA, Autor . - Barcelona : Graó, 2012 . - 145 p.. - (Biblioteca de Infantil; 37) . ISBN : 978-84-9980-452-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FILOSOFIA DEL LENGUAJE  ADQUISICION DEL LENGUAJE Clasificación: 149.94 Nota de contenido: Hablar es comunicarse. La comunicación estructurada en forma de diálogo. El lenguaje: el mundo de los conceptos y de las palabras. El habla: el sonido de las palabras. Escuchar el mundo, escuchar las palabras: la percepción auditiva del lenguaje verbal. La voz, un abrazo en la distancia

El portfolio paso a paso : infantil y primaria / Elizabeth F. SHORES

Público ISBD Título : El portfolio paso a paso : infantil y primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth F. SHORES, Autor ; Cathy GRACE, Autor Mención de edición: 10ma imp. 2015 Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2004 Colección: Biblioteca de Infantil num. 4 Número de páginas: 187 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-331-7 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Palabras clave: EDUCACION INICIAL  RECURSOS DIDACTICOS  APRENDIZAJE BASADO EN EL ALUMNADO Clasificación: 371.30282 Nota de contenido: (Cont. parcial). Prólogo a la edición castellana / Teresa Ribas i Seix. ¿Por qué utilizar los portafolios?. ¿Cómo ayudan los portafolios a desarrollar una educación basada en el alumnado? ¿Por dónde empezar? Los portafolios y sus contenidos. El proceso de creación de portafolios estructurado en diez fases: 1. Plan; 2. Muestras de trabajo; 3. Hacer fotografías; 4. Diarios de aprendizaje; 5. Entrevistas; 6. Anotaciones sistemáticas; 7. Anotaciones anecdóticas; 8. Informes; 9. Entrevistas a tres bandas; 10. Portafolios acumulativos El portfolio paso a paso : infantil y primaria [texto impreso] / Elizabeth F. SHORES, Autor ; Cathy GRACE, Autor  . -  10ma imp. 2015 . - Barcelona : Graó, 2004 . - 187 p.. - (Biblioteca de Infantil; 4) . ISBN : 978-84-7827-331-7 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Palabras clave: EDUCACION INICIAL  RECURSOS DIDACTICOS  APRENDIZAJE BASADO EN EL ALUMNADO Clasificación: 371.30282 Nota de contenido: (Cont. parcial). Prólogo a la edición castellana / Teresa Ribas i Seix. ¿Por qué utilizar los portafolios?. ¿Cómo ayudan los portafolios a desarrollar una educación basada en el alumnado? ¿Por dónde empezar? Los portafolios y sus contenidos. El proceso de creación de portafolios estructurado en diez fases: 1. Plan; 2. Muestras de trabajo; 3. Hacer fotografías; 4. Diarios de aprendizaje; 5. Entrevistas; 6. Anotaciones sistemáticas; 7. Anotaciones anecdóticas; 8. Informes; 9. Entrevistas a tres bandas; 10. Portafolios acumulativos

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